人际交往能力是儿童社会性发展的重要方面，在幼儿入小学后建立新的人际关系，愉快适应小学生活方面发挥重要的作用。　   初入学的幼儿，由于幼儿园熟悉的小朋友分别上了不同的小学，老师也换了，到处都是新面孔，新规则、新任务、新要求......孩子会感到孤单、胆怯，不少孩子会强烈怀念幼儿园的小朋友和老师，会为与他们分别感到伤心。因此，尽快建立新的、友好温馨的同学关系和师生关

   现在的幼儿有一个普遍的特点：任性、倔强、心理脆弱。现在的家长对孩子也有一个普遍的特点：对孩子的溺爱，对孩子缺点的包容，对孩子所犯错误缺乏的正确引导。而今，由于家长的娇纵、溺爱，我们的孩子很少有“苦”、 “难”的磨练，他们个性非常的脆弱，往往经受不住困难和挫折。记得一位美国儿童心理卫生专家说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭挫折的孩子长大后会因不适应激烈竞争和复

很多时候，我们会在公共场合看到这样一些带着孩子的父母：当孩子表现出不喜欢某种食品时，家长并不是劝说或讲道理，而是一味地迁就；当孩子表现出喜欢吃某一种食品时，父母就会让孩子多吃。这些家长认为，随着年龄的增长，孩子会改掉这种挑食毛病。但事实并非如此。专家提醒，孩子的过分挑食会导致某些营养的摄入不足或过量，孩子容易生病或是过度肥胖，严重影响他们的生长和发育。 医学专家告诉记者，婴儿时期的孩子只

一次成绩、一个排名，会让很多的家长愁肠百结。 可是家长是否想到：没有不想学好的孩子。 孩子考不好，自己心里已经很难过，而你的焦虑、压抑、不满，对孩子的打击会比考试成绩更甚！他心中的那份失落，恐不会言表，但会深埋于心，久久地自责。相比于成绩，孩子更在意的是你是不是真的爱他，他有没有让你满意！ 面对成绩，在你的兴奋，快乐，亦或是失落、难过中，孩子看到的，是你对他成绩的热衷

    父母给孩子最好的礼物就是陪伴。    当你埋怨孩子整天抱着iPad、整天看动画片的时候，或许可以反问一下自己：孩子是如何变成现在这样的？    微博网友有一篇文章，柳笛心理咨询觉得非常棒，在此转载来和各位家长分享。文章的背景是一项由25个国家、11000人参与的调查，调查结果显示73%的儿童更喜欢和父

 0～2岁的孩子　　 1)虽然孩子还很小，他们仍然喜欢大人充满爱意地对他们说话，给他们讲故事，帮助他们了解事物的各种名称。 　　2)跟随孩子的注意力，了解一下他们正在看什么，继续谈论并探究他们所关心的事物，而不要转换话题。 　　3)利用生活中的各种机会教育孩子，比如穿衣时，可以说说身体各部位的名称和衣服的名称。 　　4)创造大量机会使孩子通过五种感官探索环境

                               很多父母经常责怪孩子不爱学习、或者不如“别人家小孩”那样爱

        前来咨询的家长里，有不低于60%的家长是关于青春期孩子早恋的问题。还有的家长抱着焦虑的心情，担心自己的儿女与异性同学交往过亲密，问是否会早恋。几乎很难几句话让家长不安的心情很快平静下来。因为在家长的观念中，只要少年有早恋的现象，就一定会影响他们的学习，影响正常的生活。在应试教育的今天，很多家长把早恋看成是洪水猛兽一样的可怕

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