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06-22

谁剥夺了孩子的生存能力

   一:自恋的父母最喜欢剥夺孩子的能力。   世界上最宝贵,最重要的东西,比钻石还珍贵的东西是什么?   就是最不起眼,最普通,最平凡的东西:空气和水。虽然我们连一分钟也离不开它们,却没有人会特别在意和珍惜它们。   人生最重要的能力是什么?   就是最基本的生活能力,就是自主管理的“吃喝拉撒睡”

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06-21

从色彩看孩子性格

     洞悉孩子的性格,是父母迫切想了解的。这里介绍一种简易的方法,那就是“依色彩来判断孩子的个性”。  色线,线条的心理意义及孩子的特性  心理学家阿尔勒对150名2至5岁儿童所作的画做为其一年的追踪调查,所得到的结论是:色彩与线条各有其固定的心理意义。假如两种具有不同意义的色彩与线条重叠出现在同一画面上,即表示内心里面有两种不同的感情,愿望互相纠葛。 

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06-20

儿童的托管和寄宿--遗弃和“实质性遗弃”

   在《看上去很美》的影评里,我谈到“方枪枪被遗弃的痛苦”。可能会有一些家长认为,方枪枪只是被父亲送进寄宿制幼儿园,并非被遗弃。无论是狭义的“遗弃”,还是接下来我们要谈到的“实质性遗弃”,都会在孩子的心灵里造成巨大的痛苦。(记得,我们也曾是孩子!)一个幼小的孩子,无法排解和超越这些痛苦,只好忍气吞声、苦熬岁月。而这些痛苦,将会成为我们人格中的短板,具体表现人人不同,但都会降低

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06-18

如何建立良好的亲子依恋关系

     婴儿最初的情感依恋对象是妈妈,因为他每天与妈妈朝夕相处,从妈妈的呵护、哺喂和爱抚中,产生最初的对外部世界的信任感和安全感。这个阶段是妈妈建立亲子依恋关系的重要时期。亲子依恋关系的建立,利于宝宝身心的成长,也有利于他长大后的社会情感发育,使他能对别人充满爱心和信任。如果在这一阶段,没有注意亲子依恋关系的建立,频繁地更换监护人、更换保姆,都可使亲子依恋

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06-17

如何满足孩子的心理营养

     家长都希望把孩子养得健健康康的。可是我们也许不知道,原来跟身体营养一样,孩子在年龄不同的阶段,他需要这些不同的心理营养,如果他没有得到心理营养的满足会怎么办呢,那么他这一生,大概会要寻寻觅觅,直到他能够寻满那个缺失的心理营养为止。从0岁一直到4岁,一个孩子需要什么。那有的家长说,我的孩子16岁了还需要听吗?那如果这个孩子在0-6岁时他这个部分没有被

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06-14

世界上,最性感的那个男人是父亲

     一  我所认识的她们,全都认为这个世界上最性感的男人是父亲。  他大概不会知道,当年那个沉睡在他手中襁褓的女孩儿,如今会写出这样赤裸的文字。  这个世界,生生世世该是存在的吧,因果轮回也应该是有的吧。如果是这样,她们会更加肯定是他们上辈子的情人。  从别人手中接过自己的孩子,该是一种什么样的感觉呢?尤其是,还是个女孩子,从男性的骨血中生长出的女孩子

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06-10

教育孩子的十个最佳时机

1.生日   对孩子来说,生日是最难忘而又愉快的日子。父母为孩子准备生日礼物和美味饭菜的同时,不要忘了生日赠言。生日赠言,既可是书面的,也可是口头的。赠言应使孩子明白一些道理。2.就餐时   就餐时,就从小教育孩子珍惜粮食、菜肴,使他(她)明白饭菜来之不易的道理。让孩子在餐桌上学会礼貌和谦让。3.交际时   应利用家庭交际的机会,培养孩子

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06-09

李开复教子经:培养自律而非他律的孩子

    李开复年少时,父母对他的管教既开明又严格,在他五岁的时候,就让课业表现优异的他 自己决定要继续念幼儿园还是升小学,十一岁时就让他离开台湾,到美国求学。他描述自己自小就顽皮,但母亲王雅清女士对他这个幺儿很是慈爱,从不曾因为他顽 皮犯的小错而处罚过他,但却有一次,在他向长辈夸口自己考试总是满分,“连九十九分都没有看过”之后,为了要他戒骄,在他一次考不到满分时,不惜

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06-08

13个最易被孩子模仿的坏习惯

    父母是孩子的第一任老师,是孩子模仿和学习的对象。因此,父母的言行举止,甚至脾气秉性都会潜移默化地影响孩子。  1、自己勤俭,对孩子却大手大脚  【害处】有的家长省吃俭用,对孩子却出手大方,以为这样是爱孩子,可除了让孩子学会奢侈、不懂回报和付出、没有良好的理财意识,反倒不能让孩子明白一些他该学会的品质,如节约、有计划的支出等。  【改变方法】爱孩子不是给他昂贵的

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06-07

亲子关系新主张(李中莹经典总结)5

   如何帮助孩子建立自我价值   自我价值是自信、自爱和自尊,而建立的过程也依此次序:须先建立自信、自爱才能建立,然后自尊才能跟着建立。   自信就是信赖自己的能力(可以取得人生里所追求的成功快乐的能力),所以能力的基础是经验。一次不做便没有经验;做过一次便有一次的经验。所以,让孩子多做事,便是建立经验,因而建立能力,因而建立自信的方法

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