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02-22
1、“不好玩的母亲”――让宝宝感觉无聊 宝宝:我喜欢唱歌、跳舞、绘画、剪纸、捏泥巴,可母亲这些都不会。母亲早出晚归,对我的爱好根本不感兴趣,而且对我的提问也从不热情回答,还说我的问题很奇怪,说“宝宝的话为什么这么多”。每一次母亲对我的问题简单敷衍的时候,其实我都知道的,而且我觉得很不愉快,多么希望母亲可以跟我一起做我喜欢的事情啊!
02-22
第一个变量是母亲精神健康状况。如母亲被两次以上诊断为有情感障碍的,则为高危因素,她的孩子易发生智力障碍。因此,保护母亲情感的稳定和平衡是极为重要的。 第二个变量是母亲是否抑郁。智商高的儿童,他们的母亲75%无忧郁;低智商儿童的母亲有忧郁者占25%以上。郁郁寡欢,闷闷不乐,这种心理压抑也是高危因素,对孩子的成长极为不利。
02-19
一、孩子变笨三大原因 1、永远也赢不了的游戏 如果我们让孩子玩一个游戏,这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力,但我们又不向他做任何讲解,结果孩子总是不知道该怎么玩,每次尝试都失败,那么孩子的感觉会越来越糟糕,不用别人说,他也会觉得自己很笨。若是在孩子的生活里,他很少得到“赢”的感觉,最终,他可能就会变成一个
02-19
著名的教育家叶圣陶先生说过:“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”幼儿良好的习惯对孩子的一生是有益无害的,生活习惯好,就有益于身心健康成长;文明礼貌习惯好,品德就良好;学习习惯好,定能取得好成绩,教育是习惯的培养,如果我们教育的后果只是学习了知识,而没有养成良好的习惯,那我们的教育就是失败的,幼儿的可塑性很好则习惯养成的关键
02-19
在这个孩子的成长过程中,幼儿期和青春期又显得尤其的重要。因为在幼儿时期是孩子对自己的和整个世界有一个基本熟悉和了解的建立时期,而青春期是孩子的价值观和人生观建立的关键期,所以教育就显得尤其的重要,而家庭是孩子所接触和了解的第一个除他自己以外的世界,因此好的家庭教育就有可能为孩子的成功打好第一个基石。所以家庭教育在幼儿教育中起着“关键且不可替代”的作用。 苏霍姆
02-14
美国的教育专家认为,每个孩子都具创造力,父母、老师、孩子结成三位一体对其进行引导与开发,孩子的创造力将会得到大大的提高。他们激发孩子创造力的方法是: 1、鼓励孩子扮演演戏角色。家长让三五个孩子在一起分角色朗诵莎士比亚的著名片段,朗诵名诗是很常见的,有时还让他们自编自演哑剧、小品和滑稽剧等。 2、鼓励孩子做小实验、搞小制作等。许多孩子都有“家庭工具箱”和“实验角
02-14
人际交往能力是儿童社会性发展的重要方面,在幼儿入小学后建立新的人际关系,愉快适应小学生活方面发挥重要的作用。 初入学的幼儿,由于幼儿园熟悉的小朋友分别上了不同的小学,老师也换了,到处都是新面孔,新规则、新任务、新要求......孩子会感到孤单、胆怯,不少孩子会强烈怀念幼儿园的小朋友和老师,会为与他们分别感到伤心。因此,尽快建立新的、友好温馨的同学关系和师生关
02-14
现在的幼儿有一个普遍的特点:任性、倔强、心理脆弱。现在的家长对孩子也有一个普遍的特点:对孩子的溺爱,对孩子缺点的包容,对孩子所犯错误缺乏的正确引导。而今,由于家长的娇纵、溺爱,我们的孩子很少有“苦”、 “难”的磨练,他们个性非常的脆弱,往往经受不住困难和挫折。记得一位美国儿童心理卫生专家说:“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭挫折的孩子长大后会因不适应激烈竞争和复
01-09
父母给孩子最好的礼物就是陪伴。 当你埋怨孩子整天抱着iPad、整天看动画片的时候,或许可以反问一下自己:孩子是如何变成现在这样的? 微博网友有一篇文章,柳笛心理咨询觉得非常棒,在此转载来和各位家长分享。文章的背景是一项由25个国家、11000人参与的调查,调查结果显示73%的儿童更喜欢和父
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