《自卑与超越》阿德勒 《自卑与超越》是个体心理学的先驱阿德勒的代表作。书中作者他告诉我们，理解一个人，就要从他的过去入手，而一个人的生活风格，则是与他对于过去经验的认识和理解相一致的。自卑并不可怕，关键在于怎样认识自己的自卑，克服困难，超越自我。阿德勒与弗洛伊德是并驾齐驱、等量齐观的。在《自卑与超越》中，关于记忆和梦的探讨，作者也参考了精神分析学派的观点，并提出了

  个人形成论：我的心理治疗观 《个人形成论：我的心理治疗观 》是 2004 年中国人民大学出版社出版的图书，作者是(美国)卡尔·R·罗杰斯 。 主要包括罗杰斯与各种各样群体的对话，对人们善意的提问和攻击性的挑战的回答，主题涉及罗杰斯的个人背景与生活经历、关于助益性人际关系尤其是治疗关系的实质和要素、个人形成的方向以及过程、人生哲

恐怖症 恐怖症是以恐怖症状为主要临床表现的一种神经症。患者对某些特定的对象或处境产生强烈和不必要的恐惧情绪，而且伴有明显的焦虑及自主神经症状，并主动采取回避的方式来解除这种不安。患者明知恐惧情绪不合理、不必要，但却无法控制，以致影响其正常活动。恐惧的对象可以是单一的或多种的，如动物、广场、闭室、登高或社交活动等。本病以青年期与老年期发病者居多，女性更多见。国外报道一般人口中的患病率为6&

培训 丨 机会难得！精品CBT认知行为治疗浸泡式学习小组招生啦！ 身为咨询师或想成为咨询师的你，在学习过认知行为疗法后，有这样的担心吗？自己的经验会不会不足？学了这么多技术，到底该如何运用？为什么学到的技术在咨询时都感觉效果不好？来访者的问题五花八门，感觉自己应接不暇？如何才能不断提升自己的咨询能力？告诉你一个好消息~这些问题柳笛通通可以帮到你！因为……精品C

柳笛线上系列公益讲座（四）                ——“今天你有自我怀疑吗？”一个咨询师的自我开放     童年时有一次过生日我妈带我

谢芳主任咨询师 专业资质：国家二级心理咨询师   高级心理顾问国家私人心理顾问讲师   萨提亚模式家庭咨询师、讲师大学生心理健康教育讲师 培训背景：中科院心理咨询与治疗专业精神动力学心理治疗(连续)督导自我成长(家庭关系)结构系统培训遵循国际沟通分析协会(ITAA)和欧洲沟通分析协会(EATA)的标准由首都师范心理教育

李献云　心理咨询师督导高级心理专家北京回龙观医院精神科主任医师北京心理危机研究与干预中心副主任世界卫生组织心理危机预防研究与培训合作中心副主任中国心理卫生协会危机干预专业委员会副主任委员北京市心理援助热线（心理危机干预热线）督导专家组成员美国认知治疗研究院（Academy of Cognitive Therapy）认证的认知行为治疗师和问题解决治疗师从事精神科临床工作21年主管和负责多项国际国内合

马雪梅 专业资质注册心理师国家二级心理咨询师南京师范大学心理健康教育硕士 培训背景：（受训起止日期，培训内容、培训导师）2019.08.02--08.04     赵然，焦点解决短程治疗初阶工作坊 18小时 赵然2019.05.04--05.09   “中美非结构式团体咨询与治疗课程”连续培训

陆俊 南京医科大学毕业研究生，国家二级心理咨询师,接受过人本主义疗法及认知行为疗法培训。自2017年始，于江宁逸夫医院临床心理科第一线实习培训，有较丰富的咨询经验。擅长：运用认知行为疗法解决恋爱心理、个人发展等青年人心理问题处理，本人相信每个人都有成为更好自己的权利，我愿意引导每位求助实践这个权利。

 青少年期作为个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期，在心理发展方面更是错综复杂。具体表现如下： 一、智力发展显著。 青少年期由于大脑机能的不断增强，社会实践活动的不断增多，其认知能力获得了长足发展。这个时期，他们的感知觉灵敏，记忆力、思维力不断增强，而且思维的独立性、批判性、创造性都有显著提高。青少年逐步开始用批判的眼光来看待周围事物，有独到见解，喜欢质疑和争论。 这时，他们