1.别溺爱我。我很清楚地知道，我不应该得到每一样我所要求的东西，我哭闹不休其实只是在试探你。 2.别害怕对我保持公正的态度，这样反倒让我有安全感。3.别让我养成坏习惯。在年幼的此刻，我得依靠你来判断好坏和对错。4.别让我觉得自己比实际的我还渺小，这只会让我假装出一幅和我实际年龄不符的摸样。5.可能的话，尽量不要在人前纠正我的错误，我会感到很没面子，进而和你作对。你私下提醒，效果会更好。6.别让我觉

   我对我儿子最早的惩罚是提高自己的声音，那时他还不满两岁，当他意识到我不是在说话，而是在喊叫时，他就明白自己处于不利的位置了，于是睁大了惊恐的眼睛，仔细观察着我进一步的行为。当他过了两岁以后，我的喊叫渐渐失去了作用，他最多只是吓一跳，随即就若无其事了。我开始增加惩罚的筹码，将他抱进了卫生间，狭小的空间使他害怕，他会在卫生间里“哇哇”大哭，然后就是不断地认错。这样的惩罚没有持

   女儿怎样养才算是富养   杨澜三四岁寄居上海外婆家时，年轻的舅舅常在领了工资的周末带她去最高级的红房子餐厅吃西餐，去淮海路照相，去看最新潮的立体电影。长辈责怪他为个小孩子乱花钱，他说，女孩子就要见世面，不然将来一块蛋糕就把她哄走了。    如果家境好，不妨让女儿多见识繁华世界，眼界的开阔让女孩更聪明，注意和培养虚

   开明 不是所有的植物都能吐蕊开花，并非所有的愿望都能梦想成真。花开有期，育花的辛勤里诚然充满希翼和甜蜜；花开无期，养草的心情也应有辛酸和苦涩后的坦然。曾经遇到过这样一个孩子，因为学前就患了癫痫，长期服药影响了孩子智力的发展。孩子的母亲非常要强，工作之余在孩子身上倾注了大量的心血，后来索性放弃了工作，在学校附近重新租了房子，一心一意陪着孩子学习。她说：“我不甘心！

1、我奶奶得了关节炎，再也不能弯下来涂脚趾甲。于是我爷爷总是给她涂，甚至当他自己的手得了关节炎也是这样。这就是爱。(丽贝卡——八岁)2、当有人爱上你，他说你名字的方式是不一样的。你就知道你的名字在他嘴里说出来感觉棒极了。(比利——四岁)3、爱就是女孩抹香水男孩涂古龙水，然后他们出去，互相闻着。(卡尔——五岁)4、爱就是当你出去吃饭时，你把自己大部分薯条给某个人，而却并不在意他是不是也给你。(克里希

   生活中，孩子总会表现出一些小毛小病，如玩得过火、爱挑剔等，这些小问题虽不严重，却常常也把父母们折腾地够呛，而父母在处理这些问题时，有的无奈地摇头，有些则不给孩子面子了。可尽管如此，教育的效果还是不明显，到了下次孩子又忘了。那么，有简单易行，效果又好的处理方法吗？在列一些孩子的小问题和具有针对性的处理方式供父母们参考。    1、孩子玩得太兴奋时，有时会

    我们小区坪里的景致是搞得很不错的，大人喜欢带着孩子一起玩乐。     一天下午午睡后去上班，见一位只有点头之交的同事的大概四五岁的小女儿，一个人坐在石条几上——没见她爸（据说，她妈在美国生了她后就扔给她爸爸了，也许是因为这个原因，我下意识里老觉得她特别一些——对，应该是这样：有一种超乎同龄孩子的凝重感），我于是顺便过去就要搂抱这小

   从孩子3岁到15岁，我把自学能力的的培养大体设计成五个阶段：   （一）自学兴趣。（二）自学习惯。（三）自学技能。（四）自学方法。（五）自学策略。   第一阶段：自学兴趣。爱学是孩子学习的动力源。有一位教育家曾经说过：教育不是用知识给孩子大脑灌满，而是点燃他求知的火种。从此她的学习兴趣特别浓。用她自己的话就是：生活在汉字的海洋里，不

第一，唠叨式：　　反省一下自己，有没有唠叨式？　　很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。请你们想一想，夫妻之间老唠叨你还烦呢。作丈夫的唠叨妻子烦，作妻子的唠叨丈夫烦。　　唠叨式是愚蠢的家教方式之一。　　望父母们下决心丢掉，不许对孩子唠叨式。第二，数落式：　　唠叨的同时就是数落。孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？你怎么不做作业啊？你怎么只知道玩啊？　　数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴

    当你因失去朋友而感到孤独、寂寞时；当你和父母拌嘴、因夫妻吵架而郁郁不乐时；当你的人生受到各种挫折、不幸而悲叹自己命运不佳、世态炎凉，感叹这个世界对自己不公平时；当生老病死不期而至，你感到人生无常时，你真的以为这一切的一切，都是命中注定不可改变的吗？每一个事件的发生，都有其必然的原因，同时也是必然的结果，而我们往往忽略了它们的内在联系。我相信每个人都能从这个故事