儿童游戏与学习成绩

儿童游戏与学习成绩

作者：李佳臻

孩子们放寒假了，最近来咨询的几个孩子跟我谈到了他们的学习成绩，对期中和期末做了对比，无一例外学习成绩均有了大幅提高，受到了家长和老师的表扬，孩子们也非常高兴。

这几个孩子是小学一年级-六年级都有，采用的咨询方法以沙盘为主，辅以认知力，根据每个孩子的初次问题评估和家长访谈，发现影响孩子情绪和学业的主要方面，对孩子量身订做一个整体咨询方案，了解孩子需求，循迹而去，在咨询中咨询师不会刻意跟孩子谈学习问题，但是凡来咨询的孩子成绩基本会提升，并且学习劲头稳定。

每个孩子带着不同的问题而来，有不遵守纪律，不写作业的，有在学校打架的，同学关系不好，亲子矛盾突出，家庭教育问题等等，心理咨询绝不是按一个套路来的，心理咨询是一门艺术，含有咨询师对咨询方法的创新，心理咨询师基础素养的扎实，对问题的敏锐度。

学生咨询离不开主线，学校适应，其中学业是家长最关注的，围绕学业外围的问题是什么？情绪，境遇，虐待或轻视？学校里的表现，家长老师以及个人对问题的阐释有何不同？从收集最初资料开始，咨询师要形成一个框架，全面分析。

对低龄儿童来说，最适合的表达方式是游戏，游戏里有故事，游戏以最真实的展示，呈现孩子现实中发生的事情，心理咨询师带着真诚的心走入孩子的世界去感受他的喜怒哀乐，并给与积极回应，很多孩子的内心有伤痕，游戏治疗可以给予孩子心灵滋养修复创伤，疗愈发生于不经意间，当小鸟能展翅的时候，天空就会张开怀抱欢迎他，学习成绩亦是如此。

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